基于计算思维的创新人才培养模式构建研究——以高中信息技术课教学为例

先简单阐述计算思维的内涵和高中信息技术新课程中的计算思维,而后立足于培养计算思维的创新人才这一目标,重点论述高中信息技术课的教学模式,提出“引领-保障-成长”创新人才培养模式的构建与实践。高中信息技术课教学中要重视学生计算思维的培养,可以考虑构建“引领-保障-成长”这一创新人才培养模式。