摘要
新时代的到来必然导致各行各业理念的更新和内容方法的创新,教育行业自然也不例外。21 世纪可以说是互联网的时代,如果说第一次工业革命是机器代替手工劳动,第二次工业革命是电和内燃机的革命,那么第三次工业革命就是信息时代的变革。互联网技术就是第三次工业革命的产物,该技术的发展和进步让教育行业迎来了创新的机会。传统的幼儿园教学早已不适应当今时代幼儿成长的需要,互联网背景下家园共育的教学模式随之产生。本文分析了互联网技术对于幼儿园教学的意义,并对家园共育模式的创新路径进行了不懈的探索。
出处
《今天》
2022年第24期255-256,共2页