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高中英语分层阅读教学中深度学习理念的应用
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摘要
在启东市全面实施“启润课堂”模式的大好形势下,作为一名东南中学的一线英语教师,务必与时俱进,开拓进取,紧扣本课题研究的思路深度开展分层阅读教学活动,想学生分层学习所思,给学生阅读鉴赏所需,解学生创新思维所惑,为开启东南模式的高中英语阅读教学新天地独辟蹊径。
作者
朱健丰
机构地区
启东市东南中学
出处
《今天》
2022年第24期179-180,共2页
关键词
高中英语
深度学习
创新思维
研究价值
核心素养
分类号
C [社会学]
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