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学校、家庭和社会“三位一体”协同育人现状分析与促进策略
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摘要
为实现学校、家庭和社会协同育人的理念,需要充分发挥学校、家庭和社会教育的积极作用,建构家校社“三位一体”协同育人互动体系,健全家校社“三位一体”协同育人体系,形成家庭启蒙教育、学校奠基教育和社会拓展教育的融合教育.构建家校社“三位一体”协同育人,要形成方向相同、要求一致、力量相聚和协同影响的教育合力,以满足学校教育的政策导向和实践要求.
作者
李尚书
机构地区
靖远县第八中学
出处
《前卫》
2022年第36期7-9,共3页
关键词
三位一体
协同教育
策略促进
思考展望
分类号
G0 [文化科学]
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