期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园主题探究活动课程的探索与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主题探究活动是幼儿园比较关键的一种教学手段.怎样对主题探究活动课程进行设计以及实施,是现阶段幼儿教育人员比较关注的问题.基于此,本文主要以幼儿园作为切入点,对主题探究活动课程的内涵以及特点进行了阐述,并且分析了主题探究活动课程开展的必要性,最后深层次探究了开展主题探究活动的策略,希望以此提高幼儿园教学质量,促进幼儿综合能力的发展.
作者
唐文华
机构地区
富川瑶族自治县第二幼儿园
出处
《前卫》
2020年第12期136-138,共3页
关键词
幼儿园
主题探究
活动课程
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩立春.
文本解读的钥匙是文本——以《游褒禅山记》主题探究为例[J]
.语文教学通讯,2022(45):44-45.
2
张晓倩.
项目式学习在初中生物学单元教学设计中的应用——以“人的由来”为例[J]
.生物学教学,2022,47(12):37-39.
被引量:4
3
罗方.
核心素养立意下的微课教学策略研究——以“My Week:Story Time”为例[J]
.中小学数字化教学,2022(11):49-53.
4
卫海锋.
德育视角下“沙地研学”课程实施探究[J]
.美眉,2022(12):40-42.
前卫
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部