如何通过小学语文复习教学实现“温故知新”

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摘要 “温故知新”旨在帮助学生在夯实旧知识的学习基础上,实现其思维的完善与能力的增强,这一环节也是学科教学的重要组成部分.小学语文教师需要在讲授重难点知识的同时,投入更多的时间和精力研究复习方法以及相关教学工作的有效开展,结合学生取得的实际学习效果和课堂教学现状,对实际教学模式进行及时更新与丰富,进一步推动教学质量的提升与教学体系的完善构建.本文将研究小学语文教师在复习教学中实现“温故知新”教育目标的有效策略.

作者王开明

机构地区会宁县侯家川镇中心小学

出处《前卫》 2020年第12期109-111,共3页

关键词小学阶段语文复习 “温故知新” 策略探究

分类号 G0 [文化科学]

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