摘要
物理是一门与生活联系非常紧密的学科,在物理学习过程中,大思路、大概念对学生而言十分重要.通过对学生的研究可以发现学生在掌握基础知识后,需要提取一些大概念进行深入探究学习.?普通高中物理课程标准?中指出“学习是从简单到复杂、由具体到抽象的认识过程.”在教学中学生只有从具体事物中提取出抽象的对象或过程,分析其本质属性,才能真正理解知识的产生、发展和应用.因此,如何在初中教学中培养学生对抽象问题的理解和把握能力十分重要.学会获取大概念的内容特别考验学生的能力,里面包含着许多挑战,理解大概念不是一件容易的事,需要老师和学生一同努力.本文根据笔者的教学经验为提取初中物理大概念探寻新的思路和新的方法.
出处
《前卫》
2020年第12期73-75,共3页