存量背景下基于规划评估的中小学布局研究

为了保证中小学教育设施能够有效落地,实现教育资源的公平和有效配置。综合考虑公服圈范围、人口规模、指标标准、学位需求等测算各公服圈内学位需求,实现 15 分钟公服圈中小学教育设施供需均衡。应用 Arcgis 方法对现状及现行控规已明确点位中小学服务能力进行科学评估,找出各公服圈内中小学学位缺口,并应用选址模型进行新增学校选址和服务半径校核,实现中小学教育设施布局均衡。基于规划评估的中小学布局规划研究,为存量规划背景下的中小学设施布局规划提供了新思路。