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职业教育虚拟仿真“情境体验式”实践教学研究
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摘要
虚拟仿真以其独有的交互式、沉浸式教学特点,在职业教育中广泛的运用。而情境体验式运用到其中,构建虚拟仿真“情境体验式”实践教学体系,促进职业教育教学的革新,提升职业教育实践的成果。对此,依据情境体验式教学的内涵,分析职业教育虚拟仿真“情境体验式”实践教学实施的优势及方法,并提出职业教育虚拟仿真“情境体验式”实践教学实施的路径。
作者
陈林
机构地区
重庆化工职业学院
出处
《城市情报》
2022年第16期4-6,共3页
关键词
情境体验式
虚拟仿真
职业教育
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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