摘要
近些年来,随着信息技术的快速发展,在幼儿园的教学实践活动中,通过介入先进的信息技术,为原本沉闷的教学活动增添了新的活力。事实上,与过去传统的教学模式相比,信息技术教学更具优势。一方面,引入多媒体技术使得教学活动更加直观与生动,极大的提升了幼儿的课堂专注力,另一方面,介于信息技术的先进性,能够使得本来复杂的问题更加简易化,本来无趣的教学内容更加趣味化,因而在幼儿园的教学活动中更容易激起幼儿们的学习兴趣,不但提高了教学效率,还有利于实现幼儿们的全面发展。实践证明,多媒体技术能够凸显出语言活动的情境性,极大的提升了社会教学活动的真实性,相关的艺术活动也更容易启发到孩子们的心灵,当相应的教学活动富有魅力且充满趣味性,那么幼儿们必然能够在幼儿园中健康自信的成长。本文主要探讨在幼儿的音乐活动中,介入信息技术带来的积极影响,旨在提升幼儿园的教育教学质量。
