基于跨学科整合下初中语文和英语相融合的教学策略

跨学科视角下的初中教学对课程改革提出了明确的要求,也指出了具体的路径。语文和英语作为初中教育体系的两大主体课程,对学生语言的积累、文学素养的提升都有重要的意义。基于此,文章立足跨学科视角,简述了初中语文和英语融合的基本条件、相似点和意义,论述了跨学科背景下加强初中语文和英语融合要遵循的原则,并结合自身的工作实践,对如何加强语文和英语的融合展开了深入的研究,最后总结了跨学科整合下初中语文与英语教学融合的注意事项,旨在有效提升学生的综合素养。