初中英语写作教学的课堂导入思考

课堂导入环节常常可以决定一个教学活动的开展得好坏,所以在初中英语写作教学中,教师需要将课堂导入环节重视起来,通过针对性手段使学生能够在这一环节对写作这件事产生兴趣。但是课堂导入的方法较多,不同的方法会取得不同的效果,对写作教学的影响也会有一定的差异,本文从现状、策略两个方面入手进行研究。