小学语文教学和德育工作的有效结合分析

学生核心素养的培养需要从多个方面着手,多渠道的同时进行,并且形成常态化。尤其在新时代背景下,要将育人先育德的教育理念落实到教学活动的每一个环节,以及每一处细节之中。所以说,新的发展环境下,在新课程标准理念的要求下,德育工作的开展已经不再局限于某个课时内,某个科目内,或是某些特定的场景与情境内,而是要利用一切可行的方式与路径进行全面的渗透,对学生起到潜移默化的引导与影响作用。通过有效的引导方法,发挥语文教材与资源的沉浸式德育教育作用,指引学生始终走在正确的人生道路上。