提升幼儿园建构游戏质量的策略探讨

幼儿园建构游戏具有较强的操作性与自主性,幼儿能够在游戏中发挥想象力与动手能力,并体验协商、组织、合作等过程,产生丰富的游戏体验,因此建构游戏深受师幼喜爱。本文首先阐述了建构游戏的基本内涵,并对其价值进行分析,随后立足现状,对其存在的问题进行了探讨,最后结合实例对如何提升幼儿园建构游戏的质量展开研究,并提出了几条可行建议。