摘要
体育作为一种最基础的身体和智力行为,是机体功能的正常运行的一个先决条件,体育锻炼可以使大脑皮层向四肢发出相应的命令,对于初中生的四肢协调性有着非常关键的影响。在初中体育课上,应结合初中生的生理和心理特征,设计出具有创造性的教学方法,以提高学生学习动机,使其主动参与体育。在体育教学过程中,以教材为基础,通过引进其它体育项目,使学生在体育过程中熟练运用体育技能,提高整体身体素质,有效地开展初中教师创新教学;基于初中体育教育的重要性,结合当前的实际情况,本文提出了改进初中体育课堂教学的有效对策。
