优化小学音乐教学提升学生音乐核心素养的策略探究

随着新课改的不断推进,以学生为课堂主体,培养学生核心素养的教育理念得到越来越广泛的应用。它以培养全面发展的高素质人才为根本目标,力图实现学生的综合发展。音乐课程作为一门艺术学科,相对于语数英等基础学科来说受到的重视还不足,但素质型音乐教育要求教师不得不对小学音乐课堂进行深化改革,提升小学生的核心素养。为了完成这一使命音乐教师应该以教材为基础,发现其中蕴含的德育素材,提升学生的核心素养。