摘要
环境艺术设计专业毕业生速写能力层次,直接决定其职场表现与自我价值实现的信心。为此,新时期下需科学优化环境艺术设计教学内容与过程,为强化学生速写能力提供有力的条件支持。教育工作者应深层次剖析环境艺术设计教学中速写能力培养的内在意蕴,从中厘清与发现实现目标的着力点,在重要环节和关键部分精准发力,生成具有高度可行性的速写能力训练方法,提出环境艺术设计教学全过程始终注重速写用线的训练、在多个教学主题下引领与要求学生快速及精准生设成设计草图、根据学生速写能力形成状况组织和设计外出写生与实习活动、结合学校办学规模和经济条件开设环境艺术设计工作室科学举措。
