“三教”改革背景下应用电子技术专业课程建设与探究——以单片机课程建设为例

在“三教”改革的大背景下对人才培养的具体要求进行明确,并基于技能人才培养的要求构建具有针对性的课程设计,这样,高职院校人才培养的实际效果才会更加突出。应用电子专业是一门应用性学科,对实践能力要求很高,伴随着成都市“5+5+1”重点发展领域中2020年首个万亿电子信息产业规模发展,本区域对应用电子技术人才培养也提出了更高的要求。依托传统教材进行的职业技能培养,在学生到岗后往往需要很长时间的培训来适应岗位,才能满足用人需求。文章以单片机课程建设为例分析应用电子技术专业技能人才培养质量课程建设实践工作,旨在为后续单片机课程建设提高参考与指导。