基于音乐核心素养培养的小学音乐大单元教学设计研究

音乐大单元教学是指将单元课程中的学习目标、教学内容、教学过程及结果融为一个完整的有机体,整个教学过程强调学习的连续性以及知识的综合性理解与融合性应用。与传统音乐碎片化课程教学的方式不同,该模式具有更高的教学视野,从更高的角度及广阔的领域帮助学生构建知识架构,促进学生的全面发展,提高学生的自主学习能力及自我管理能力。文章基于培养学生音乐核心素养的角度分析小学音乐教学中大单元教学模式的应用策略。