摘要
课程体系建设是中等职业学校教育改革的关键,而教学内容改革是课程体系建设的基础,课程体系和教学内容改革反映了经济与社会的发展,同时也反映了行业、企业岗位需求的内涵,更是中等职业教育改革的价值取向,直接影响着中职教育的教学质量与人才培养水平。据调查,目前大部分中职学校的专业课程具有重理论、轻实践,重知识、轻技能等特点,教学内容、教学方法与教学手段尚未实现向能力本位转变,课程改革尚不能与时俱进,中职教育的特色难以彰显,培养出来的学生较难很快适应社会需要。我校汽车运用与维修专业坚持“任务驱动、项目引领”,通过校企合作,在课程培养目标、课程体系、课程内容、教学手段与评价方式等方面进行了全面改革。
