初中物理有效开展实验教学的思考

通过对物理学科本质内涵的剖析,我们发现,物理是一门实验性的学科,而实验需要掌握的知识也是中考的主要内容。在这种情况下,学生的物理实践水平难以得到提升,物理学习也会不够深度。而物理的原理是很抽象的,有些学生的想象力不强,很难理解物理理论知识,但通过实际的实验和观察,可以让他们对抽象的知识有更深的了解。基于此,本文将对初中物理有效开展实验教学的对策进行分析。