摘要
小学阶段开展的藏语文阅读导学十分强调对学生阅读习惯的培养,这是因为良好的习惯是支撑学生主动进行藏语文阅读的基础所在。针对小学生的阅读习惯进行培养的首要任务是激活学生关于藏语文阅读的兴趣,充分感受阅读的快乐以及成就感,并且在阅读过程中为学生提供发表自己见解的机会,从而强化学生的阅读收获,促进学生文化水平的增长。由于藏语文属于基础类学科,在小学阶段重视藏语文阅读教学的有效落实,能够帮助学生打好关于该学科的学习基础,从而更加轻松地面对后续的学习任务。故此本文主要围绕小学藏语文阅读教学的实施路径进行分析,希望能够为广大的小学藏语文教师提供一定的启发。
