新课标背景下小学数学多元教学模式构建路径探析

新课标是新时代发展进程对教育事业提出的新要求,显现了国家持续深化教学改革的决心,为教师明晰了教学创新的方向。小学数学是义务教育初期阶段主要教学科目之一,是教学以及学生学习的重难点内容,对其进行创新是针对解决教学中存在的问题以及顺应时代发展趋势的必然要求。为此,教师立足新课标,探索多角度、多环节创新小学数学教学的方向与原则、方法与策略,明晰多元教学模式的构建路径,加快教学有效性提升。