摘要
分析在老年高血压患者的护理中通过进行健康教育的临床价值。 方法:病例选取自 2020年 2 月~2022 年 2 月我院,均确诊为老年高血压,共计 86 例,随机数字表法予以平均分组,即对照组、观察组,各组均为 43 例患者,对照组为常规护理,观察组联合应用健康教育,就 2 组患者的疾病认知水平、治疗依从性以及血压水平进行对比。 结果:护理前 2 组疾病知识问卷评分对比差异较小 P>0.05,护理后疾病知识问卷评分观察组高于对照组 P<0.05;治疗依从性优良率观察组、对照组分别为 100.00% 、90.70% ,P<0.05;护理前 2 组SBP、DBP 对比差异较小 P>0.05,护理后 SBP、DBP 观察组低于对照组 P<0.05。 结论:对老年高血压患者运用健康教育可提升护理质量,有助于提升患者的疾病认知度、治疗依从性,并可更好地控制其血压水平。
