口腔医学专业优化"课程思政"呈现形式提升立德树人效能问题的研究

现阶段我国高校口腔医学专业教学中普遍存在着思政教育与专业教育“两张皮”的问题,为解决这一问题,充分的发挥出课程思政提高立德树人效能的作用,就需要对课程思政的呈现形式进行全面的优化,探索课程思政与口腔医学专业教学间的平衡点,对教学内容、教学方法以及教学评价进行优化,以便为育人目标的实现提供重要保证。为发挥出课程思政对口腔医学专业立德树人效能的提升作用,需从课程思政建设和发展的现状入手,并对课程思政的呈现形式进行不断的优化和创新,以便提升课程思政的立德树人效能,提高口腔医学专业的育人效果。