摘要
探讨多元化口腔健康教育在青少年固定正畸患者治疗中的作用。方法 选取西安西安交通大学口腔医院青少年牙颌颜面发育管理专科2022年5月-2022年8月行固定矫治器矫治的初诊患者214例,被随机分为对照组与观察组,对照组107例,在患者首次粘接固定矫治器后给予常规的健康教育;观察组107例,在常规的健康教育基础上利用文字、视频、场景模拟等多元化口腔健康教育方式进行宣教。评价两组患者对于口腔正畸相关健康知识的掌握程度、粘接托槽前及粘接托槽1个月复诊、粘接托槽3个月复诊时的牙齿菌斑指数情况及患者对护士满意度进行比较。结果 观察组各项健康知识评分较对照组高,掌握程度较好;粘接托槽前两组牙菌斑指数无差异,一个月复诊及三个月复诊时观察组牙菌斑指数较对照组低;观察组满意度较对照组高。结论 多元化口腔健康教育方式即可以使患者更加充分、全面的掌握口腔健康知识,有利于维护患者牙齿的健康,还减少了牙釉质脱矿和龋病发生的概率,同时也提高了患者对护士的满意度。
