摘要
绘本作为崭新的文学类型,和其他幼儿图书相比较,有明显的优势。通过对专家学者文献资料的收集整理,绘本可以有效提升幼儿的认知水平,发展沟通能力,强化社会性,提升审美情趣,培养良好的性格。绘本中直观形象的图画表达及呈现方式,促使幼儿在潜移默化中拓展知识视野。绘本的价值在近几年中获得了全社会的认同和肯定,并且也逐步运用在幼儿园教学活动中。尤其大班幼儿与中班、小班幼儿相比,学习内容承接小学,并且在这一年龄段具备特有的学习心理。绘本教学贴合幼儿的学习心理,尊重幼儿的成长发展,发挥绘本自身的教育价值。大班绘本教学活动中教师科学的支持会提升教学成效,促进幼儿的全面发展。
