探究高职体育舞蹈课堂的有效互动策略

随着新世纪教育体制的不断深化和发展,强化学生的综合素质和能力已成为当前教育产业发展的主流,受此影响,在高职院校培养学生综合能力的过程中,促使体育舞蹈课堂对于培养学生良好行为习惯、审美观以及思想观念的重要作用日益彰显。文章从探究课堂交往的实质与价值入手,进一步指出启发诱导、问题交流、知觉交融,有效的师生互动策略,如适当的鼓励学生在学习体育舞蹈中协助策略,合作与竞争,以及学生与媒介之间的互动策略,可以有效地对学生和学生之间的互动进行有效的调控,从而在体育和舞蹈的教学中起到积极的推动作用。