摘要
在素质教育理念的要求下,高中各科教学工作都发生了一定变化。在高中思想政治教学的改革和创新中,议题式教学取得了良好的教学成果,在引导学生对现实生活进行分析和思考的过程中,让他们更好地掌握知识并培养能力。本文就议题式教学的内涵、价值和必要性进行了简单分析,总结了议题式教学在高中思想政治课堂的应用困境,并提出了具有可操作性的实践优化策略,希望能够有助于提升高中思想政治水平,加深学生对课堂知识的理解与认识,在帮助学生熟练掌握基础知识的前提下,培养他们的思维能力和分析能力,从而推动学生实现全方位发展。
