STEAM理念与PBL融合的管理学教学模式实现路径探析

为更好适应经济全球化及科学技术快速发展的形势要求,尤其是对培养全面发展的复合型人才的培养目标,基于STEAM理念下的PBL作为一种区别于传统教学模式的新教学方法,为转变管理学教育理念、加快管理人才培养、创新管理学教学模式及现代化建设提供新路径。基于此,本文在对STEAM理念与PBL及其在管理学教学模式中应用的重要意义分析的基础上,进一步探究可行性实践路径,以期更好地发挥管理学课程育人作用,全面提升学生的综合素养。