摘要
在新出台的《义务教育英语课程标准(2022年版)》中,核心素养理念、学科核心素养被反复提及,培养核心素养已然成为中小学英语教学改革与主要目的。新课标的出台,也在一定程度上推动了英语教学改革进程,使得核心素养培育成为英语教学改革的核心要点,越来越多的高中英语教师开始重视和关注学生的核心素养,积极展开相关理论与实践研究工作。在此背景下,通过高中英语写作教学内涵以及现状的分析,可以进一步从写作教学视角,提出落实英语学科核心素养的有效策略。鉴于此,笔者立足核心素养理念,深入探讨与分析了高中英语写作教学的不足与要求,也对写作教学策略进行了初步探索,以期为英语写作教学改革与实施指明方向。
