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小学语文“读书吧”教学解读及建议
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摘要
新统编版小学语文教材每册设置了一个“快乐读书吧”栏目,作为一个专门组织学生开展阅读和重点培养其阅读素养发展的板块。“快乐读书吧”的设置重在解决以往学生教材外阅读组织松散、低效的问题,在强化阅读教学意识、搭建阅读教学平台及提供阅读服务导向等方面具有重要意义。教师组织“快乐读书吧”教学,应抓住组织课程化、目标素质化、学生主体化三个要点,建议关注具体把握栏目、激发学生兴趣、推进能力发展等策略。
作者
高慧
机构地区
扬州市江都区仙女镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第11期185-187,共3页
关键词
小学语文
读书吧
解读
建议
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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