浅谈德育教学在中职生心理建设中的作用——以心理普测为样本

本论文基于 2019 年秋季学期伊始漳州技师学院引入“优芽心育成长平台”项目,通过对全院学生的心理普测,利用心理学统计方法,科学分析目前学生普遍存在的学习、成长、生活、职业等方面的问题倾向性,将之与全国中等职业技术学校通用教材相结合;围绕着中职生心理普测的重要性与必要性、德育课程的重构与实践等方面展开论述,旨在从心理普测视角思考德育课程教学实践的时效性,以加强德育课程的重构与实践,发挥德育教学在中职生心理建设中的作用。