中国传统文化融入《高级英语》课程策略

全球“一带一路”背景下,实施“中国文化走出去”战略对大学的英语教学既是机遇也是挑战。学生们不仅要掌握英语基础知识,具备扎实的英语功底,还要对中国传统文化有所了解,能够用英语表达中国传统文化,真正做到将中国文化走出去,实现跨文化交际。《高级英语》作为英语专业大学三年级的核心课程,更应将国家战略看作课程目标,将中国文化发扬光大。本文从文本背景、文本主题、文本词汇、文本内容四个方面导入中国传统文化,同时这也为《高级英语》教学中融入课程思政开辟一条道路。