翻转课堂教学对血液肿瘤内科实习护生的应用效果

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摘要探讨翻转课堂教学在血液肿瘤内科实习护生的应用效果。方法选取我院血液肿瘤内科80名实习护生分为观察组(翻转课堂带教)和对照组(传统临床带教)各40名,评价教学效果。结果观察组实习护生的理论、操作成绩考核、教学满意度均优于对照组,差异显示P<0.05。结论翻转课堂可以提高实习护生理论和操作成绩,实习效果和教学满意度高.

作者陆凤妮方坚李灿炎王石娟张丽凤

机构地区广西医科大学附属肿瘤医院淋巴血液及儿童肿瘤内科

出处《中国科技期刊数据库医药》 2022年第12期187-189,共3页

关键词翻转课堂实习护生学习动机学习满意度

分类号 R739.9 [医药卫生—肿瘤]

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