摘要
旨在发现对造血干细胞移植患儿实施心理护理和健康教育的价值。方法 2020年8月到2021年9月,招募造血干细胞移植患儿开展随机对照护理研究。共入组90例患儿,经电脑筛选分到对照组(N=45)和研究组(N=45)。对照组采取常规护理方案,对研究组患儿则在此之上开展心理护理和健康教育。比较分析2个组在患儿心理健康水平、住院时间、以及生存质量评分。结果 护理前,对照组和研究组患儿心理健康指标无显著差异(P值均>0.05),护理后,研究组患儿心理健康指标比对照组存在明显改善(P值均<0.01);研究组患儿平均住院时间比对照组缩短(P=0.003);随访3个月后,研究组患儿的认知功能、运动功能、社会功能等方面比对照组患儿有了明显改善(P值均<0.01)。结论 对造血干细胞移植患儿早期进行心理护理和健康教育干预可以最大限度地减少认知损失和心理影响,促进患儿快速康复。
