摘要
予以急性心肌梗死护理干预中,实施健康教育,对于提升疾病知识掌握程度、改善症状、保证安全性的价值分析。方法 收录80例病患,均为急性心肌梗死患者,收取起止时间为2020.9和2022.9,纳入研究后开展规范性分组,予以不同的护理,展开对比分析,分别为对照组(常规护理)、观察组(强化健康教育)。预测并统计组间护理效果差异性。结果 统计组间疾病知识掌握情况,各维度得分均以观察组更高,P<0.05。治疗前后评价两组心功能,治疗前无明显差异,治疗后指标均以观察组指标更优,P<0.05。针对两组不良事件发生情况进行统计,观察组统计值6.67%低于对照组26.67%,P<0.05。评价两组护理质量差异性,从服务态度、操作熟练度和规范性、宣教工作的全面性以及家属满意度方面,评分均以观察组更高,P<0.05。结论 予以急性心肌梗死护理干预中,实施健康教育,对于提升患者对宣教知识掌握程度具有显著效果,且健康教育,在改善心功能和保证临床安全性、提升护理质量方面,亦有较高价值。
