“三全育人”理念下高校体育课程思政元素的挖掘与融合

在素质教育背景下,高校体育课程的教学,坚持以“三全育人”为理念,“立德树人”为主线,围绕“以学生发展为中心”的课程目标,以“育人为本,体育先行”为教学目的,挖掘体育思政元素与育人的途径,最终成效以学生的获得感为检验标准。对此,本文做了相关研究,首先阐述了高校体育课程思政融合的必要性,然后分析了体育课程中思政元素的挖掘现状和存在的问题,最后结合实际情况从“多方位”探讨了体育课程中的思政元素,并总结了立足于“三全育人”理念下的“立体式”体育课堂的构建策略。希望可以充分发挥出体育课程的育人作用,落实素质教育的目标,最终助力大学生的学习和成长。