我国西部地区非物质文化遗产项目进校园现状与问题研究——以南充为例

非物质文化遗产项目进校园,是保护和传承非物质文化遗产的有效途径和手段。近年来,随着各级政府、非遗传承人和地方院校的重视,越来越多的非遗项目进入中小学和高等院校。然而,非遗项目进校园活动究竟还存在着哪些普遍问题?如何针对实践中存在的问题,加以不断改进和优化?这些问题还有待探究。基于此,笔者对南充非遗项目进校园活动情况进行了大量深入细致调查和研究,并提出了自己的意见和建议。