职业礼仪课程融合思政元素的教学模式创新设计与实践

针对当前我国高校职业礼仪素养课程中“思政”教学内容缺失等主要问题,从教学目标、内容和方法三方面入手,通过“挖掘”和“提炼”课程思政元素,创新思政教育理念和教学模式与方法,如加入中华文化礼仪的教学内容,提高学生对中华文化礼仪知识的了解;培养学生具有社会主义核心价值观的职业素养、敬业精神、企业文化的内容;要对学生进行价值引领,要求学生结合自身进行反思,让思政教育真正地融入到课程的教学中,做一个有素质有修养的中国人,实现我国高等教育“全程育人、全方位育人”的目标。