摘要
如今留守人员的数量越来越多,而对该群体的心理健康特点和心理机制深入探讨已经成为研究少年心理健康领域的关键。根据有关研究显示,有近30%的高中留守学生存在较为明显的心理健康问题以及社会适应问题。这说明在他们的身心成长过程中具有很多潜在的危险性因素,很容易产生一些不良的心理行为问题。留守高中生作为一个特殊的社会群体,正处于人生发展的关键阶段。他们不仅要承受来自学业上的压力,同样还要承担着生活上的压力,因此培养他们健康的心理和健全的人格,帮助他们适应社会环境非常重要。文章基于自我效能感与社会适应以及心理弹性的概念进行相关分析,探讨留守高中生自我效能感与社会适应之间心理弹性的中介价值,并给出一些教育建议和对策,希望能够帮助留守高中生健康成长,成为国家的栋梁之才。
