摘要
为探讨接受无痛胃镜检查患者实施健康教育联合心理护理的效果。方法 选取2021.1~2022.7月期间在我院行无痛胃镜检查的100例患者,为显示护理效果的对比,选用随机分组法,将100例患者分为了2组,即研究组和对照组,给予对照组常规护理,研究组在此基础上实施健康教育联合心理护理,对比两组护理前后心理状态、检查用时和检查不良反应发生情况。结果 SAS焦虑评分:护理前无差异(P>0.05),护理后研究组更低(P<0.05);检查用时:研究组更短(P<0.05);不良反应发生率对比显示研究组2.00%低于对照组8.00%(P<0.05)。结论 对于接受无痛胃镜检查的患者,实施健康教育联合心理护理可有效改善患者心理状态,缩短检查用时,降低患者检查时的不良反应发生情况,值得推广应用。
