“双减”目标下小学数学思维型作业设计分析

现阶段,双减政策全面推行,要帮助小学生及其家长减轻学习压力,促进中小学生身心健康发展,在这一政策指导下,小学数学教学需要加强改革,不断优化改革措施,促进小学生数学作业设计优化。而对于小学数学学习而言,思维能力培养是重要目标之一,培养小学生数学思维,能够为学生的数学学习打好基础,促进学生开展有效的探索学习,提升学生的问题解决能力。本文介绍了双减政策下小雪数学思维型作业设计的必要性,分析小学生数学思维特点,并探究在双减目标下小学数学思维型祖业设计路径。