双循环新发展格局下产教融合双主体协同育人模式实践研究——以电商营销直播产业学院为例

双循环新发展格局下产教融合、协同育人是培养高质量、高素质创新人才的新模式,也是推动教育改革及教学理念变革的原动力。近几年来,电商营销直播产业学院在不断探索和实践中总结产教融合、协同育人的经验,构建完善的人才培养体系,为企业及社会建设培养更多人才。本文阐述了双循环新发展格局电商营销直播产业学院产教融合、协同育人模式构建的意义,结合育人过程中存在的问题进行分析,从多方面入手,提出合理的策略,以供参考。