高中物理概念教学的有效策略和方法

高中物理是一门具有较强的知识专业性的学科,尤其是其中的概念、定理数量极多,并且绝大部分都是需要由学生进行识记、理解,并在此基础上加以实践运用。在目前的发展中,就高中物理教学设计角度来看,需要对实践、理论的结合给予充分重视,在满足新课程教育标准的情况下,对学生在学习中需要面临的问题进行探究。文章仅供参考。