新课标下美育核心素养的培养实践探索

随着2022年义务教育美术新课程标准的提出,初中美术课堂教学目标也发生了很大变化。从学生核心素养教育开始,注重培养学生的欣赏能力和美术素养,提高学生的综合能力,实现健康成长。鉴于此,初中美术教师需要有一定的整体概念,选择多样化的教学方法,有针对性、合理的指导工作,在满足核心素养课程目标和新课程标准的基本要求的前提下,美术课堂教学,实现学生的知识深度学习,形成正确的学科素养,为社会现代化建设提供更好的高素质人才。