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城乡教育联盟共同体管理机制探究
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摘要
城乡教育联盟共同体管理体制是指在政府主导下,根据地区的空间分布,在教育教学管理、教师队伍建设、科研活动等方面,通过教师队伍的交流、互访、协作等途径,使农村教育得到有效的发展。而这一举措也与教育公平息息相关。因此,要加强对乡村基础教育的投入。此外,教育共同体就是以同一教育信念为基础,通过社会实践来培育人类的精神共同体。本文就明确城乡教育共同体的概念、分析城乡教育的现状、明晰城乡教育联盟共同体管理机制的意义以及探究其措施展开论述。
作者
包玉清
机构地区
甘肃省定西市岷县教研指导中心
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第1期125-127,共3页
关键词
城乡教育联盟
教育共同体
概念
现状
意义
措施
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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