摘要
为了更加充分地了解学生的心理动态,为了让学生的身心得到健康发展,班主任要善于与学生构建良好的师生关系,让学生在班主任的爱与关怀中提高学习的积极性,在和谐的班级氛围中形成健全的人格。这就需要班主任先要转变自己的管理理念,做到平等对待每一位学生;接着要加强与学生的沟通,走进学生内心,全面把握学生的身心特点;同时要建立民主科学的班级管理制度,营造和谐的班级氛围;更重要的是在管理工作中给予学生更多的爱与关怀,让学生感受到班主任对自己的关心,从而拉近与班主任之间的关系,构建起和谐的师生关系,给学生提供一个健康向上的学习和生活环境保障,让学生在爱和温暖中快乐成长,更是保证了班主任的班级管理工作得到顺利开展。
出处
《新一代(理论版)》
2022年第18期296-297,300,共3页
The New Generation