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高水平学校建设背景下的双师型教师队伍建设的探索与实践——以南海区理工职业技术学校为例

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摘要 “教育兴则国兴,教师强则教育强,教师是立教之本”,随着中国职业教育进入了高质量发展新阶段,更加注重内涵式提升,师资队伍建设也日益受到重视。本文以高水平中职学校南海区理工职业技术学校(以下简称“南海理工”)为例,结合国家对双师型教师队伍建设的要求,从党建、标准、导师、团队和文化五个方面探究出了“五维引领、五力驱动”的高水平双师型教师队伍建设路径。
出处 《新一代(理论版)》 2022年第19期33-35,共3页 The New Generation
基金 广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研项目“教学诊改促双精准专业建设的研究”(编号:2019YQJK210)。

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