探讨核心素养下的小学数学计算教学策略

核心素养是指学生具有与社会发展和时代发展趋势相适应的个体素质,而小学数学是启蒙教育中的一门重要课程。计算教学是数学教育的一个重要组成部分,它可以使学生的思维活动得到充分的激发,有利于学生对学习技巧的掌握和提高。针对这一问题,本文结合苏教版教材,从多个角度分析了以核心素质为基础的小学数学计算的教学策略。